突出“一引二抓三重四做” 扎實推進“兩學一做”常態化制度化
發布時間: 2017-11-08 發布人: zzb 訪問次數: 110

一、主題與思路

通過“一引二抓三重四做”舉措,浙江樹人大學管理學院財務管理專業學生黨支部把握“兩學一做”真學真做這條“生命線”,以學習引領、組織建設、教育管理、作用發揮為著力點,通過多種載體和途徑,扎實開展學習教育,有力提高了黨員的黨性修養、隊伍的質量素質、服務的水平能力。

二、實施方法與過程

(一)一引:學習引領,讓黨員思想“聚”起來。

1.加強學習計劃性

每學期初,支部認真制定學習計劃,規定每周二下午為支部學習日,利用學習日認真組織開展“三會一課”等活動。支部堅持做到每次學習有主題,有交流,有紀錄。一年來,共開展理論學習20次,黨員上黨課8次,支部成員累計上交學習心得體會650篇。

2.方法有創新

在每周的學習日,支部除開展“三會一課”等活動外,還積極創新學習方式,以提高學習質量。一是開展讀書會活動,要求每位支部成員每學期讀一本理論書、一本專業書和一本文化書,讀完后每位黨員在支部大會上分享心得體會;二是開展黨員政治生日,在黨員入黨日當天,支部發送一條祝賀提示短信,贈送一本學習讀本,每月底為當月入黨的黨員過一次集體政治生日,教育引導黨員不忘入黨初心,永葆黨員本色;三是邀請專業教師給支部黨員上“黨課”,教育引導學生黨員明晰學習目標和職業定位;四是創新學習模式,建立了支部qq群,定期不定期開展“微討論”、“微學習”。

(二)二抓:制度建設和組織生活,讓黨員意識“強”起來

1.抓制度建設

支部修訂了《支部黨員發展工作條例》《黨員活動開展及服務認證管理實施細則》和《黨員量化考核制度》等管理辦法,使黨員發展和黨員教育管理做到有章可依,更加規范有序。

2.抓組織生活

支部高度重視組織生活,注重在“+”上做文章,如開展了“主題黨日+我最喜愛總書記的一句話”、“主題黨日+志愿服務”、“主題黨日+緬懷先烈”等支部組織活動。一年來,累計舉辦主題黨日活動16次,黨員參與220人次。

(三)三重:強化三個“1+X”,讓黨員質量“高”起來

1.重視入黨前教育?!?+40”,要求入黨積極分子在培養考察期內至少完成40個小時的志愿服務時間。一年來,支部成員和入黨積極分子堅持開展東文教路交通指揮、共享單車清理等志愿服務,累計服務時間1200多小時。

2.重視入黨中考核?!?+1”,要求入黨過程中每位入黨對象完成一次答辯,通過個人陳述、現場問答、民主評議等三個環節,對每位入黨對象進行嚴格考核。答辯成績不理想的,不予發展。

3.重視入黨后教育?!?+3”,支部所有黨員均開展“三聯系”,即每個黨員聯系一個責任區、一個寢室和一個困難學生,并將聯系情況作為黨員民主評議的重要依據。兩年來,支部成員共聯系寢室72個,走訪寢室960人次,聯系的寢室在“文明寢室”創建中全部達到合格及以上;幫扶困難學生55人,幫扶成功率達到了85.5%。

(四)四做:真抓實干,讓黨員形象“亮”起來

1.做優良學風的倡導者。支部黨員認真投身“優秀課堂”創建活動,積極參與教學區晨學檢查、課前點名、課中巡檢等工作,以消滅上課遲到、曠課現象,促進優良學風的形成。兩年來,支部成員累計參與晨學檢查852人次,學生的到課率和課堂關注度明顯提高。

2.做文明寢室的建設者。支部學生黨員寢室實行掛牌制度,要求每名黨員在文明寢室創建活動起模范帶頭表率作用。兩年來,黨員寢室合格率達到100%,優秀率達到72%。同時,每個黨員聯系一個寢室,實現“網格化管理”,支部成員所負責的寢室合格率為100%。

3.做班級建設的管理者。支部學生正式黨員擔任班主任助理,每人聯系一個低年級的班級,指導學弟學妹學習、生活和工作。支部要求黨員每周至少1次深入所聯系班級,協助班主任開展班、團活動;同時,全面開展困難學生幫扶工作,以黨建帶動團建班建。

4.做志愿服務的先行者。要求支部成員積極投身志愿服務活動,做到“一個黨員、一面旗幟”。兩年來,支部在益優公益、秀水社區、陽光庇護中心、拱墅區圖書館等開展了各類志愿服務活動;同時,在校園內開展了校園安全員等志愿服務工作。兩年來,支部累計服務人數1143人次,累計服務時間4980小時。

三、主要成效及經驗

“兩學一做”學習教育中,支部堅持真學實做、學做結合,力爭“做”到實處,“做”出成效,達到了強化黨員意識、激發基層組織活力、提高黨員隊伍質量、發揮模范帶頭作用的目的。兩年來,支部學生黨員獲國家級獎項8人次,省級獎項8人次,校級獎項135人次。支部連續兩次被評為學?!跋冗M黨支部”。

1.在“學習”上下功夫,提升了黨員黨性修養。構建了黨員學習經?;?、組織生活跨時空、黨員溝通零距離的新型學習模式,學習及時、便捷、有效。

2.在“建設”上下功夫,提升了支部工作水平。通過重制度建設,使黨員發展和黨員教育管理更為規范;通過重組織生活,使基層黨支部更有活力,基層黨組織戰斗堡壘作用更加凸顯。

3.在“發展”上下功夫,提升了黨員隊伍質量。堅持黨員發展三個“1+X”,使黨員發展程序更為嚴格規范,黨員隊伍質量更有保障。

4.在“表率”上下功夫,提升了黨員服務水平。提出的“四做”目標,既符合學校和社會需求,更符合學生黨員特點。通過各類志愿服務活動,踐行黨的宗旨,樹立了支部及黨員的良好形象。

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